5月25日上午，西安市曲江第一中学举行2026年思维型教学微型课展示交流活动（思政 地理学科）。思政学科邀请陕西师范大学马克思主义学院副院长董辉教授担任点评专家，西安市曲江第一中学教研室副主任白国强、思政教研组组长江娇妹担任评委。来自西安市曲江第一中学、西安市白鹿原高级中学、西安市高新逸翠园初级中学的5位教师带来了精彩纷呈的微型课展示。

《世界的物质性》

西安市曲江第一中学 田晨妍

《价值的创造与实现》

西安市白鹿原高级中学思代芳

西安市曲江第一中学 黄晓雯

《社会主义市场经济体制》

西安市高新逸翠园初级中学 赵典

《创新改变生活》

西安市曲江第一中学 王碧云

专家点评

董辉教授对五节微型课的整体质量与育人成效给予充分肯定。她表示，参赛教师专业素养扎实、教学设计规范，紧扣思政育人核心。一是课堂形态完整。教学结构严谨流畅、逻辑层次清晰分明，教学环节衔接自然连贯。二是教学表达温润得体。教师授课语言亲切自然、教学风格温润亲和，能够有效拉近师生距离，营造出轻松融洽、积极互动的课堂氛围。三是课堂导入精准高效。导入环节切入点精准，能够快速聚焦学生课堂注意力，自然衔接教学主题，高效开启课堂教学。四是案例选用贴合学情。授课案例紧跟时代发展、贴近现实生活、贴合学生认知，兼具前沿性、趣味性与实用性，有效提升了思政课堂的感染力与吸引力。五是内容立意高远正向。课程立足时代发展主题，政治站位端正、育人导向鲜明、思想引领性强，牢牢把握思政学科育人核心。六是教学理念科学先进。课堂实现了课程内容活动化、活动内容课程化的有机融合，推动理论知识与实践体验深度融合，让思政课真正有高度、有温度、有力度、有实效。

同时，董教授提出了针对性的优化建议。她指出，授课教师需进一步推动教学情境与学科任务深度融合，重点从四个方面进行优化：创设真实有效的教学情境；构建系统化、结构化的情境任务链；深入研读课标、精准把握教学要求；细化教学设计，提升学科任务的可操作性。

点评专家、评委与参赛教师及部分听课教师合影

地理学科邀请陕西师范大学地理科学与旅游学院户清丽教授担任点评专家。西安市曲江第一中学教研室副主任白国强、地理教研组组长王文博担任评委。来自西安市曲江第一中学、西安万科城初级中学的3位教师为我们带来了精彩纷呈的微型课展示。

《追寻洪堡的足迹：探秘洋流》

西安市曲江第一中学 赵艳慧

《探究“束水攻沙”原理》

西安市曲江第一中学常少文

《一碗面的丝路之旅——一带一路上的区域发展》

西安万科城初级中学王霄

专家点评

户清丽教授对地理学科三位参赛教师的扎实教学功底、先进教学理念与灵动课堂设计给予充分肯定，并系统梳理出参赛课程的六大亮点：一是主题新颖。三位教师立足学科核心素养，灵活整合重构教材内容，贴合学生实际学情，选取真实典型的生活化案例创设教学情境。课程选题兼具创新性、典型性与实用性，能够充分调动学生的学习积极性；二是目标精准。课程紧扣学科课程标准与核心素养要求，精准把握学情特点，科学设定教学目标。教学目标清晰具体、贴合实际，在夯实学生基础知识与基本技能的同时，注重培育学生的思维能力、学习方法和价值观念，实现多维育人目标；三是结构完整。教学设计严格遵循思维型教学核心原理与教学环节，课堂逻辑清晰、环节完整。依托真实情境创设认知冲突，借助递进式问题链，推动学生思维从低阶到高阶稳步提升，通过总结归纳、运用迁移等教学环节，引导学生将所学知识、技能与学科思维迁移运用到全新情境，真正实现知识内化、能力提升和思维进阶；四是方法巧妙。课程结合学生认知规律与教学实际，选用贴合授课内容的教学方法，教学手段灵活多样，实现了课堂教学科学性与艺术性的有机统一；五是内容精深。教学内容紧扣教学重难点，精选优质的教学案例，精心设计课堂学生活动，有效培养学生的高阶思维能力；六是聚焦思维培育。三节课均深度践行思维型教学理念，将学科思维培养贯穿课堂教学全过程，层层递进落实育人目标，充分彰显了地理学科独特的育人价值。

点评专家、评委与参赛教师及部分听课教师合影