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2014年11月5日下午，高2016届年级组各班召开新一轮研究性学习开题报告。这是继高2016届学生文理科分班后第一次研究性学习报告。各班小课题负责同学们在经历了前期的积极准备后，通过广泛收集资料和认真听取指导教师的建议后，同学们都信心满满地站上了讲台。这次的选题比起以往都有了很大的改进，内容广泛，主题突出，十分贴近高中生的学习生活。从开题报告中体现出研究的意义和研究方法，以确保能将研究主题升华。
高2016届3班研究性学习开题报告会现场
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