2014年4月16日下午第三节课，曲江一中高2016届全体学生召开研究性学习开题报告会。此次报告会以班为单位，各班课题负责人登台，与本班同学展示小组研究性学习内容与探究构想。

各个小组分别用课件的形式展示开题报告，这次的研究性学习涉及的主题非常广泛，探究的内容也非常丰富。例如：关于非物质文化遗产保护的 “土炕”的研究，还有“哪种存款方式获利更多”的讨论、“开关锁”的研究等。在今天的报告会上，除了有同学们关于探究的分享，还有相互学习的机会，与此同时，各项课题的指导老师也提出了关于开题后期的修改和实施建议，让同学们和指导老师之间有更多的配合，探究过程也会更加有效。三班班主任赵老师也针对本班学生的研究性学习开题报告做了统一的评价，提出了很多修改意见。

研究性学习是高中学生自主学习、开拓知识的一个途径，希望这个好的开头能为同学们在接下来的研究中打下良好的基础。