2019年3月19日上午，2018年国培计划和省级培训课堂实践观摩在曲江第一中学录课教室展开。省物理骨干教师培训班的38名学员来到我校聆听了高三物理组于静老师的《传送带模型》二轮物理复习课。我校教务处主任刘公潜老师、副主任高秋棉老师参加了本次活动。传送带是高中力学物理的一个重要模型，它综合了受力分析、运动学分析、能量分析等重要的物理知识体系，是高中物理学里较典型的一类综合题型。于老师将传送带归纳整理为六种模型，每一种模型里又分为三种情况，系统性地对传送带进行了讲解。本节课的设计以物理问题的探究为基础，以物理过程的探究为主线，以物理方法的探究为中心，促使高三学生对本模考知识达到序化，深化和活化。

本节课以新课程教育的理念贯穿始终，聚焦主干知识，加强对学生逻辑推理，模型建构和信息加工能力的有效性训练。整堂课以问答法、启发式教育为主，充分体现了教师的主导地位和学生的主体地位，在师生的一问一答中，于老师带着大家一起从较简单的水平传送带模型逐步分析到较难的斜面传送带模型，从受力分析逐步过渡到能量分析，循序渐进、有条不紊、张弛有度。随着课程的推进，难度加大，此时有学生不能回答出正确答案，于老师通过鼓励、启发、引导，让学生的思维引起碰撞，再通过师生交流、生生交流，促成学生头难风暴达到知识重组和能力提升。最终于老师带领学生们克服了一个个思维上的障碍，顺利解决所有难点，孩子们的脸上都带上了收获的喜悦。

稍作休息后，38位省骨干教师和我校物理组教师共聚一堂，在董峰老师的主持下，对于老师的这堂课进行评课，各位教师踊跃发言，他们对于老师的课作出了充分肯定。听课老师们一致认为于老师既具有女性教师的细心温柔耐心又兼有男性老师的慷慨激昂热情，对学生循循善诱，是一个具有极高教学审美的老师，同时于老师的课逻辑严密、系统性强、师生互动良好、课堂和谐融洽，达到了技术性与艺术性的高度统一。此外，我校高三学生积极的精神面貌和良好的思维品质也给听课老师们留下了深刻的印象。